Doktorandky a doktorandi

xx

Magisterský titul získal v odbore Kognitívna veda na Fakulte Matematiky, Fyziky a Informatiky UK. Väčšinu magisterského štúdia sa venoval teoretický a kvalitatívnym prístupom vo fenomenológii, a extenzívne spolupracoval s výskumníkmi na Ľubľanskej Univerzite v Slovinsku. V svojej dizertačnej práci na tému “The sense of self and its relation to anxiety“ formou fenomenologických rozhovorov skúmal ako prežívanie úzkosti ovplyvňuje pocit samého seba. V súčasnosti sa venuje multidisciplinárnemu prepojeniu medzi fenomenológiou a seba-regulovaným učením a metakogníciou. Cieľ jeho doktorandskej práce je skúmať ako sa dá obohatiť porozumenie seba-regulovaného učenia pomocou kvalitatívnych prístupov vo fenomenológii.

Absolventka predprimárnej a primárnej pedagogiky na Pedagogickej Fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. V rámci magisterského štúdia sa venovala diskurzu o sexualite u detí v mladšom školskom veku. V súčasnosti pôsobí ako denná študentka doktorandského programu na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV. Medzi jej hlavné výskumné záujmy patrí intimita, zdravá sexualita a sexuálna výchova.

Vyštudovala psychológiu na Univerzite Komenského v Bratislave a Trnavskej univerzite v Trnave. Zároveň absolvovala ročné MA štúdium gender studies na Central European University v Budapešti. Takmer 10 rokov pôsobila v oblasti terénnej sociálnej práce a drogovej problematiky ako psychologička a projektová manažérka v OZ Odyseus. Má skúsenosti skúsenosti v sfére školskej a klinickej psychológie, dobrovoľníctve, ako externá hodnotiteľka projektov, konzultanka a lektorka v mimovládnej organizácii PDCS. Absolvovala doktorandské štúdium programu sociálna a pracovná psychológia na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. V praxi sa zaujíma o témy ako rodová rovnosť, sexualita, hodnotové konflikty, participáciu a prácu s krízou v rôznych podobách. Aktuálne sa tiež podieľa na implementácii projektu H2020 – ATHENA, ktorého cieľom je príprava plánu rodovej rovnosti pre SAV v spolupráci s ďalšími partnerskými inštitúciami z EÚ. Vo voľnom čase sa venuje psychologickým aspektom klimatickej krízy.

Absolventka sociálnej a pracovnej psychológie na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave. V rámci magisterského štúdia sa venovala postojom, percepcii a faktorom, ktoré vplývajú na akceptáciu neznámych technológií spoločnosťou. Absolvovala doktorandské štúdium programu sociálna a pracovná psychológia na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Medzi jej hlavné výskumné záujmy patrí náhradné materstvo, rodičovstvo či postoje a dilemy ľudí, ktorí nemôžu mať deti.

Absolventka sociálnej a pracovnej psychológie na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave. Počas štúdia sa venovala rozhodovaniu študentov, sociálnym vplyvom pri výbere vysokej školy, štruktúre nadania učiteľov a študentov pedagogiky. Počas vysokej školy pracovala viac ako tri roky v oblasti politiky, konkrétne pre koaličnú politickú stranu, kde sa venovala politickým ale i sociálnym témam a problematikám. Absolvovala doktorandské štúdium programu sociálna a pracovná psychológia na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Okrem toho pracuje ako psychologička na dvoch pracoviskách - v ordinácii klinického psychológa a v Komunitnom centre Kopčany - Ulita o.z. V súčasnosti je tiež frekventantkou v dlhodobom psychoterapeutickom výcviku v rámci Slovenského inštitútu psychodynamickej psychoterapie. Oblasti jej záujmu sú stereotypy, sociálna zmena, psychické poruchy a poruchy správania, medziskupinové vzťahy - konkrétne medziskupinové vzťahy v školskom prostredí a problematika znevýhodnených skupín v súčasnom sociálnom a normatívnom kontexte na Slovensku.

Absolventka sociálnej a pracovnej psychológie na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave. V rámci magisterského štúdia sa venovala postojom, predsudkom a vzťahom slovenskej majority a maďarskej minority na Slovensku. Absolvovala doktorandské štúdium programu sociálna a pracovná psychológia na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Po ukončení štúdia pracuje na Ministerstve školstva, vedy, výskumu a športu SR (sekcia národnostného a celoživotného vzdelávania).

Vyštudovala magisterské štúdium jednoodborovej psychológie na Filozofickej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Absolvovala doktorandské štúdium programu sociálna a pracovná psychológia na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Vo svojej dizertačnej práci sa venovala identifikácii motívov a kontextov pôsobiacich pri vstupe do polyamorie. Od roku 2020 je kandidátkou v psychoterapeutickom výcviku v Slovenskej Spoločnosti pre Psychoanalytickú Psychoterapiu (SSPAP) a v súčasnosti v svojej psychoanalyticky orientovanej praxi pracuje pod odbornou supervíziou.

Vyštudovala sociálnu a pracovnú psychológiu na Fakulte sociálnych a ekonomických vied UK a kognitívnu vedu na Fakulte matematiky, fyziky a informatiky UK. Po úspešnom ukončení doktorandského štúdia na Fakulte sociálnych a ekonomických vied UK so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. získala štipendium Š. Swartza v rámci postdoktorandského programu Slovenskej akadémie vied. V súčasnosti pôsobí ako vedecká pracovníčka na ÚVSK SAV, v. v. i. a odborná asistentka v Centre pre kognítivnu vedu FMFI UK. Jej oblasti záujmu sú sociálna a politická psychológia, medziskupinové vzťahy, predsudky, stereotypy a sociálna kognícia.

Cieľom výskumu Nikoly Kallovej je prehĺbiť interdisciplinárnu diskusiu o témach šťastia a kvality života, najmä o filozoficko-pedagogických témach šťastia vo vzťahu k vzdelávaniu a sociálno-psychologických témam vzťahovej kvality. Po vysokoškolskom štúdiu filozofie pokračovala v doktorandskom štúdiu s interdisciplinárnym zameraním na pedagogiku a filozofiu výchovy. V súčasnosti sa zameriava na kvalitatívny empirický výskum romantických vzťahov so zameraním na vzťahmi navodené učenie. Počas svojho akademického pôsobenia absolvovala dva trojmesačné pobyty na katedre filozofie v New Haven (Connecticut, USA) a na katedre pedagogickej psychológie v Pretórii (Juhoafrická republika). Je tiež výkonnou redaktorkou transdisciplinárneho vedeckého časopisu Human Affairs.

Mgr. Kristína Blažeková vyštudovala poradenskú a klinickú psychológiu na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre. V záverečnej práci sa venovala normatívnym presvedčeniam ako prediktorom rizikového správania v prostredí internetu. Pracovala v centrách psychologického a špeciálno-pedagogického poradenstva, kde sa venovala psychologickej diagnostike a poradenstvu. Absolvovala doktorandské študium školskej pedagogiky Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. V súčasnosti pracuje ako poradenská psychologička v CPPPaP Nitra a participuje na projekte zvolsi.info. Jej oblasti záujmu sú kritické myslenie, nové médiá, sociálne siete, hoaxy, dezinformácie a online propaganda.

Je absolventkou politológie na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity. Počas magisterského štúdia absolvovala stáž v oblasti verejnej správy. Absolvovala doktorandské študium školskej pedagogiky Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. V dizertačnej práci sa venovala využitiu modelu deliberatívnej demokracie v školskom prostredí. V súčastnosti pôsobí v kancelárii primátorky mesta Prievidza.

Absolvovala magisterské štúdium sociálnej a pracovnej psychológie na Fakulte sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave. V záverečnej práci sa zaoberala porušovaním sociálnych noriem v kontexte strednej školy. Absolvovala doktorandské študium školskej pedagogiky Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i., v rámci ktorého bola na výskumnej mobilite na Univerzite v Modene v Taliansku. Ako tímlíderka pre popularizáciu vedy v skupine Mladí vedci SAV založila podujatie Science Slam SAV, ktoré populárnou formou predstavuje výskumy mladých vedcov a vedkýň. V súčasnosti pôsobí ako odborná asistentka na Ostravskej univerzite v Ostrave.

Vyštudovala sociálnu antropológiu a publicistiku na Viedenskej univerzite. V rámci magisterského štúdia sa venovala predovšetkým kultúrnym identitám etnických menšín, ich mediálnej reprezentácii a sociálnej inklúzii do majoritnej spoločnosti.
Pracovala v mimovládnej rozvojovej organizácii Člověk v tísni Slovensko na pozícii terénny výskumník a projektový manažér v oblasti migrácie a menšín. Momentálne pôsobí ako koordinátor vzdelávania pre firemný sektor. Absolvovala doktorandské študium školskej pedagogiky Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i.

Absolvovala magisterské štúdium psychológie, spolu s doplňujúcim pedagogickým štúdiom, na filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave. V rámci výskumu sa venovala vývinu detí v predškolskom období so zameraním na kognitívny vývin. Absolvovala denné štúdium doktorandského programu Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Počas doktorandského štúdia absolvovala výskumnú stáž v Centre for cognition, learning and memory na University of Bern vo Švajčiarsku. Okrem toho pracovala ako detská psychologička v Inštitúte detskej reči s deťmi v ranom veku, kde sa venovala diferenciálnej diagnostike kognitívnych schopností pri poruchách reči a s deťmi a rodičmi v Different Coaching. Po úspešnom ukončení doktorandského štúdia získala Schwarzovo štipendium a pokračovala na ÚVSK na post-doktorandskom mieste.

Absolventka psychológie na Fakulte sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre a doktorandského štúdia na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity so školiacim pracoviskom Ústavu výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Medzi jej hlavné výskumné záujmy patrí identita menšín a konštrukcia sociálnych a politických bariér týkajúcich sa sexuálnych menšín. Riešeným projektom dizertačnej práce bola identifikácia facilitátorov a bariér dekonštrukcie stereotypov predovšetkým v oblasti rodovej identity. Po úspešnom ukončení doktorandského štúdia získala štipendium Š. Swartza pre najlepších absolventov doktorandského štúdia. Momentálne pôsobí na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave a zaoberá sa LGBTQ+ justice.

Ukončila štúdium sociálnej pedagogiky a vychovávateľstva na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Počas magisterského štúdia absolvovala odborné stáže na MŠVVaŠ SR, NR SR. Ako dobrovoľníčka spolupracuje s Centrom pomoci pre rodinu v Trnave, OZ Pomoc ohrozeným deťom – Centrum nádej. Zaujíma sa o oblasť mládežníckej politiky, možnosťami zapojenia mladých ľudí k občianskej participácií, medzinárodnými politickými vzťahmi v nadväznosti na štruktúry EÚ. Absolvovala doktorandské štúdium školskej pedagogiky na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave v spolupráci so školiacim pracoviskom Ústavu výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. v Bratislave a pôsobí na Spojenej škole sv. Františka z Assisi v Bratislave.

Vyštudoval predškolskú a elementárnu pedagogiku a v nadväznosti učiteľstvo pre primárne vzdelávanie na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku. Pôsobil najprv ako dobrovoľník a neskôr ako vychovávateľ v Diecéznom centre voľného času vo Važci a ako učiteľ na Súkromnej základnej škole v Ružomberku. Po úspešnom absolvovaní denného doktorandského štúdia na Katedre školskej pedagogiky Trnavskej univerzity v Trnave a Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. pracuje ako odborný asistent na Katolíckej univerzite v Ružomberku na Katedre predškolskej a elementárnej pedagogiky.

Vyštudovala psychológiu na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. V záverečných prácach sa venovala problematike rodovej roly. Po ukončení magisterského štúdia pôsobila ako psychologička v Cente pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Pezinku a neskôr v Senci, kde sa venovala prevencií sociálno-patologických javov, individuálnej diagnostike detí a poradenstvu žiakom, rodičom a pedagógom. Po úspešnom ukončení denného doktorandského štúdia na Katedre školskej pedagogiky Trnavskej univerzity v Trnave (so školiacim pracoviskom na Ústave výskumu sociálnej komunikácie Slovenskej akadémie vied) získala štipendium Š. Swartza pre najlepších absolventov doktorandského štúdia, vďaka ktorému naďalej pôsobí na ÚVSK SAV, v. v. i. ako výskumná pracovníčka a vedecká tajomníčka. Je členkou občianskych združení Spoločnosť pre plánované rodičovstvo a OZ Prevencia AD. Jej oblasti záujmu sú rodové roly, učiteľská a rodičovská rola, vzdelávanie pedagógov, sexuálna výchova, inkluzívna pedagogika.

Vyštudovala psychológiu v kombinácii s občianskou a etickou náukou na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského a filozofiu na Filozofickej fakulte UK. Učila ako externá pracovníčka na Katedre sociálnej práce na Vysokej škole v Sládkovičove predmety ako Rodová rovnosť, rovnosť šancí a antidiskriminácia a Sociálna práca s ohrozenou mládežou. Po úspešnom absolvovaní doktorandského štúdia na Katedre školskej pedagogiky Trnavskej univerzity v Trnave a Ústave výskumu sociálnej komunikácie Slovenskej akadémie vied, v. v. i. v súčasnosti pracuje ako terénna sociálna pracovníčka v OZ Mládež ulice, prednáša na Trnavskej univerzite v Trnave ako odborná asistentka, a ako dobrovoľná asistentka sa venuje hipoterapii.

Vyštudovala Filozofickú fakultu Univerzity Komenského v Bratislave, odbor filozofia a história. Po ukončení magisterského štúdia pracovala ako stredoškolská učiteľka na gymnáziu. Bola študentkou denného doktorandského štúdia na Katedre školskej pedagogiky Trnavskej univerzity v Trnave, jej školiacim pracoviskom bol Ústav výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i. Pod odborným vedením prof. Višňovského sa venovala vo svojej dizertačnej práci na filozofiu edukácie – najmä na filozofický a pedagogický odkaz amerického filozofa Johna Deweyho. V roku 2014 sa zúčastnila letného študijného pobytu v University of Chicago Laboratory Schools. V súčasnosti pracuje na Gymnáziu V. B. Nedožerského v Prievidzi, kde úspešne vedie svojich študentov.